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　　精品_英帝国向英联邦转型探析_基于二战后丘吉尔政府非殖民化政策的历史考察

　　第 28 卷2002 年第 2 期成 都 体 育 学 院 学 报Journal of Chengdu Physical Education InstituteVol. 28No. 2. 2002 作者简介 : 聂啸虎 (1950 ) , 男 , 浙江义乌人 , 硕士 , 副教授 , 主要从事体育史学的研究 。 收稿日期 : 2001 08 10・24・“二战” 后日本体育复兴的历史考察聂啸虎(成都体育学院 , 四川 成都 610041) 摘要 : “二战” 后日本调整教育机构 , 政府修宪改制 , 教育界和体育界完善组织机构 , 学校体育采用新质内容 , 社会组建体育联盟和俱乐部、 兴办运动会 , 为体育走上正轨铺平了 道路。 关键词 : “二战” 后 ; 日本 ; 体育 ; 复兴 中图分类号 : G811 文献标识码 : A 文章编号 : 1001 9154 (2002) 02 0042 03 二战期间 , 日本的教育和体育遭到了 史无前例的毁坏。 战后 , 经过了 大约两年时间的经济调整和政治改革 , 日本的教育与体育在以新宪法和《日本教育基本法》 为总方针的指引下 , 走上了资本主义民主化的发展道路。 自战争结束到 1956 年 , 经过艰苦的跋涉 , 治愈了 战争创伤 , 经济恢复到战前水平 , 教育和体育也取得了令世人瞩目的进步。 到了 20 世纪 50 年代末期 , 日本社会稳定 , 经济持续增长 , 体育成绩大幅度提高 , 具备了在国际体坛争雄的实力 。 随后通过积极努力 , 获得了 1964 年第 18 届夏季奥运会的举办权 , 使这届奥运会终于在东京如期举行。 日本体育为什么能够在短短的若干年间突飞猛进 ? 战后初期 , 亦即 1945 年至 1956 年间体育是怎样复苏和振兴起来的 ? 这种显著的进步如何为其后的继续发展奠定了 基础 ? 这些既是人们感兴趣的话题 ,也成了学者们研究 20 世纪体育历史不能不关心的重要课题。1 政府调整教育机构与国民重显热情 , 体育有了复苏的迹象战争结束前两个月 , 日本政府将文部省下属的 6 个局改为 5 个局 , 其中被撤消的便是体育局。 另外 , 总务局改称学徒动员局 , 职能转变为动员学生入伍参战。 显而易见 , 这是当时以好战分子为内阁的日本政府在穷途末路之际为了扩充兵源而采取的极端措施 , 体育竟至于被放到了可有可无的地位。 然而 , 战争结束后 , 日本立即改组内阁 , 文部省也马上进行机构整顿 , 开始大规模地实施改革计划。 不久 , 有两项令日本国民感到欣喜的措施面世 , 一项是新设科学教育局 , 另一项就是恢复体育局。 恢复后的体育局承担起了管理全国体育教育等方面事务的工作 , 下设体育课 (体育科) 、 勤劳课 (劳动锻炼科) 和保健课 (保健科) 。 文部省同时还制定了建设新日本的教育方针 , 其中若干条款涉及体育和身体保健问题 , 将体育的复兴放到了值得关注的位置上。 为了消除战争带来的不良影响 , 1945 年 10 月 3 日文部省还颁布指示 , 废止战争期间作为军事训练而大力提倡的枪道和剑道 , 规定包括国民学校、 女子中学和女子专门学校在内的各级学校不得再开展这两项体育活动 , 其他武道项目也统统禁止。以上这些迹象表明 , 战后的日本政府力图以崭新的面貌和姿态来面对国民 , 重建日本 , 而日本国民也表现出了对教育和体育的关心。 在这种形势下 , 新政府既然已经将教育和体育放在重要位置来考虑就必须及时作出正确的决策 , 而且的确开始了这方面的努力 。 应当承认 , 虽然说日本在明治维新以后就逐渐形成了重视教育和体育的社会风气 , 但新政府在战争刚一结束便以如此积极的态度来解决相关问题 , 这是难能可贵的 , 而解决起来并非易事。 须知当时日本满目 疮痍 , 经济衰退到了 崩溃的边缘。 国民生产总值只相当于战前的 20 % , 老百姓生活极其艰难 , 饿死人的现象也时有发生。 在这样的条件下复兴教育和体育 , 对于政府和全体国民来说 , 其艰难程度可想而知。 而更为令人担忧的是 , 战争刚刚结束 , 国体政治还没有摆脱天皇制的束缚 , 这是百废待兴的日本在起步阶段面临的最大障碍。 因此 , 日本不得不面对现实 , 在政治上采取一系列改革措施 , 从根本上解决问题。

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